ວັນເສົາ, 18/11/2017
ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາທິດສະດີ ຂອງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ
3/6/2013 16:29' ສົ່ງ ພິມ
ສະຫາຍ ສຈ.ດຣ. ຕ້າງອກເຕິນ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າສະຖາບັນການເມືອງ - ການປົກຄອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ

     ຮັບ​ຮູ້​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນກ່ຽວ​ກັບ​ບົດບາດ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ທິດ​ສະ​ດີ​ໃນ​ພຶດຕິ​ກຳ​ແຫ່ງ​ການ​ປະຕິວັດ ​ແລະ ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນຕ້ອງ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການ​ຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີ

     ທິດ​ສະ​ດີ​ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ມີ​ຄຸນຄ່າ​ຊີ້​ນຳ ກຳນົດ​ທິດ​ທາງ​ການ​ເຄື່ອນ​​ໄຫວ​ພຶດຕິ​ກຳ​ຂອງ​ມະນຸດ. ທິດ​ສະ​ດີ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງລະດັບ​ສ່ອງ​ແສງ​ໂລກໃນ​ຂັ້ນ​ທາດ​ແທ້ ​ຂອງ​ມະ​ນຸດ, ສ່​ອງ​ແສງ​ເຖິງ​ກົດ​ເກນ​ການ​ເຄື່ອນ​ເໜັງ ​ແລະ ຂະຫຍາຍຕົວ​ຂອງ​ສິ່ງ​ວັດຖຸ ປະກົດ​ການ. ດັ່ງ​ນັ້ນ, ທິດ​ສະ​ດີ​ມີ​ບົດບາດ​ຄື​ກັບ​ເປັນ​ເຄື່ອງມືນຳພາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວພຶດ​ຕິ​ກຳ​ໃຫ້​ບັນລຸ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ສູງ​ສຸດ. ​ໃນ​ການ​ປະຕິວັດ​ປົດ​ປ່ອຍ​ຊາດ​ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້ ກໍ່​ຄື​ໃນ​ພາລະກິດ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ​ໃນ​ປັດຈຸບັນ, ຍ້ອນ​ວ່າ​ໄດ້​ກຳ​ແໜ້ນ ​ແລະ ໝູນ​ໃຊ້​ທິດ​ສະ​ດີ​ປະຕິວັດຢ່າງ​ປະດິດ​ສ້າງ​, ພັກ​ກອມ​ມູນິດ​ຫວຽດນາມ ຈຶ່ງ​ໄດ້​ວາງ​ແນວທາງ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ແລະ​ຍຸດ​ໂທ​ບາຍ​ອັນ​ຖືກຕ້ອງ​ອອກ​ມາ, ນຳພາ​ປະຊາຊົນ​ເຮົາ​ຍາດ​ເອົາ​ໄຊຊະນະ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ຕ່າງໆ. ພຶດຕິ​ກຳ​ແຫ່ງ​ການປະຕິວັດ​ຫວຽດນາມ​ໄດ້​ໃຫ້​ເຫັນ​​ເຖິງບົດບາດ​ຂອງ​ວຽກ​ງານ​ທິດ​ສະ​ດີ ​ເຊິ່ງສະ​ແດງ​ອອກ​ໃນ​ເນື້ອ​ໃນ​ຕ່າງໆ​ລຸ່ມ​ນີ້:

     - ທິດ​ສະ​ດີ​ເປັນ​ຮາກ​ຖານ ​ເປັນຫຼັກ​ຖານ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ພື້ນຖານ​ພຶດຕິ​ກຳ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ກຳນົດ​ເສັ້ນທາງ​ແຫ່ງ​ການ​ຂະຫຍາຍຕົວ​ຂອງ​ປະ​ເທດ ຂອງ​ຊາດ; ​ເປັນ​ພື້ນຖານ​ໃຫ້​ແກ່​ການວາງ​ກຳນົດ​ແນວທາງ ​ແຜນ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ, ນະ​ໂຍບາຍ ກົດໝາຍ​ຂອງ​ລັດ; ​ເປັນ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ແກ່​ຄວາມ​ສາມັດ​ຄີ ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ​ພາຍ​ໃນ​ພັກ, ຄວາມ​ເຫັນ​ດີ​ເຫັນພ້ອ​ມໃນ​ສັງຄົມ; ​ເປັນ​ຫຼັກ​ຖານ​ວິທະຍາສາດ​ເພື່ອ​ອະທິບາຍດ້ວຍ​ເຫດຜົນ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ທີ່​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ພຶດຕິ​ກຳ.

     - ທິດ​ສະ​ດີ​ມີ​ຄວາມ​ໝາຍ​ສຳຄັນ​ຕໍ່​ກັບ​ການກໍ່ຮ່າງສ້າງ​ຮູບ​ເປັນ​ຄຸນສົມບັດ​ປະຕິວັດ, ກຳລັງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ພະນັກງານ ສະມາຊິກ​ພັກ. ​ແນວ​ທາງ ​ແຜນ​ນະ​ໂຍບາຍອັນ​ຖືກຕ້ອງ​ຂອງ​ພັກ ​ແລະ ຂອງ​ລັດ ຈະ​ສາມາດ​ເຂົ້າ​ກັບ​ຊີວິດ​ຕົວ​ຈິງ​ໄດ້ ປະກົດ​ຜົນ​ເປັນ​ຈິງ​ໄດ້ ກໍ່​ຕໍ່​ເມື່ອ​ຖັນ​ແຖວ​ພະນັກງານ ສະມາຊິກ​ພັກມີ​ຄວາມ​ສາມາດ ມີ​ລະດັບ​ທິດ​ສະ​ດີ ​ແລະ ມີ​ວິທີ​ການ​ປະຕິວັດ​ເທົ່າ​ນັ້ນ. ​ໄລຍະ​ແຫ່ງ​ການ​ພັດທະນາ​ຕໍ່​ໄປ​ຂອງ​ປະ​ເທດ​ເຮົາ ຖືກ​ຕັ້ງ​ຢູ່​ໃນ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ ​ເຊິ່ງພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ​ໄນ​ໂລກ​ມີ​ການ​ຜັນ​ປ່ຽນ​ຢ່າງ​ສັບສົນເລິກ​ເຊິ່ງ ດັ່ງ​ນັ້ນ​ມັນ​ກໍ່​ໄດ້​ຕັ້ງ​ບັນຫາ​ອອກ​ມາ​ຫຼາຍ​ທີ່​ສຸດ ​ໃຫ້​ທິດ​ສະ​ດີ​ຕ້ອງ​ສຸມ​ໃສ່​ຄົ້ນ​ຄວ້າ ທຳ​ຄວາມ​ກະຈ່າງ​ແຈ້ງ.  

     ບັນດາ​ທິດ​ທາງ​ອັນພື້ນຖານ​ໃນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີຂອງ​ພັກ ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ໃໝ່

     ​ເພື່ອ​ນຳພາ​ພາລະກິດ​ການ​ປະຕິວັດ​ຢ່າງ​ສຳ​ເລັດ​ມີ​ໄຊ ພັກ​ຕ້ອງ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່ ປັບປຸງ​ບູລະນະ​ລະບົບ​ທິດ​ສິດີ​ປະຕິວັດຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ, ​ໃນ​ນັ້ນ ວຽກ​ງານ​ຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີຂອງ​ພັກ ຕ້ອງ​ໄດ້ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ຕາມ​ທິດ​ທາງອັນ​ພື້ນຖານຕ່າງໆດັ່ງ​ລຸ່ມ​ນີ້:

     - ສືບ​ຕໍ່​ຄົ້ນຄວ້າ ຢັ້ງຢືນ ​ແລະ ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຫັນ​ແຈ້ງ​ເຖິງ​ບັນດາມູນ​ຫຼັກ​ອັນ​ພື້ນຖານ​ຂອງ​ລັດທິ​ມາກ - ​ເລ​ນິນ, ມີ​ການ​ສົມທຽບ ປຽບທຽບ​ກັບ​ພຶດຕິ​ກຳ ​ແລະ ກັບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ຕ່າງໆ​ຂອງ​ວິດ​ທະຍາ​ສາດ​ທັນ​ສະ​ໄໝ. ຄົ້ນຄວ້າ​​ແນວ​ຄິດ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຢ່າງ​ມີ​ລະບົບ ຮອດ​ດ້ານ, ຄົ້ນ​ເຜີຍ​ບັນດາ​ຈຸດ​ພິ​ເສດສະ​ເພາະ​ໃນ​ວິທີ ​ແລະ ​ແບບ​ແຜນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ, ໝູນ​ໃຊ້​ທິດ​ສະ​ດີ​ມາກ - ​ເລ​ນິນ​ຢ່າງ​ໄຫວ​ພິບ​ ເຂົ້າ​ໃສ່​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ປະຫວັດ​ສາດອັນ​ລະອຽດ​ ຂອງ​ຫວຽດນາມ.

     - ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຍຸກ​ສະ​ໄໝ ​ແລະ ການ​ຂ້າມ​ຜ່ານ​ຂຶ້ນ​ສູ່​ລັດທິ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ທົ່ວ​ໂລກ, ສືບ​ຕໍ່​ແກ້​ບັນຫາພື້ນຖານ​ຕ່າງໆ​ ທີ່ມີ​ລັກສະນະ​ກົດ​ເກນ​ຂອງ​ຍຸກ​ສະ​ໄໝ​ປັດຈຸບັນ, ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ ກໍ່​ຕ້ອງ​ມີ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ຮອບ​ດ້ານ ​ເພື່ອນຳ​ສະ​ເໜີ​ຄວາມ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ຕ່າງ​ໆ ກ່ຽວ​ກັບ​ທ່າ​ອຽງ​ເຄື່ອນ​ເໜັງ​ຂອງ​ບັນດາ​ປະ​ເທດ​ໃນ​ໂລກ ບັນດາ​ການ​ພົວພັນ​ສາກົນ​ປັດຈຸບັນ, ກ່ຽວ​ກັບເສັ້ນທາງ ​ແລະ ຕົວ​​ແບບພັດທະນາ​ຂອງ​ລັດທິ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ ກໍ່​ຄື​ບັນດາ​ລະບອບລັດ​ອື່ນໆ, ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ແລະ ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ກໍ່​ຮ່າງ​ສ້າງ​ຕົວ​ເປັນ​ບັນດາ​ກຳລັງ​ໃນ​ໂລກ,...

     - ສືບ​ຕໍ່​ຄົ້ນຄວ້າ​ກ່ຽວ​ກັບການ​ເລືອກ​ເຝັ້ນ​ເອົາ​ເສັ້ນທາງ​ແຫ່ງ​ການ​ພັດທະນາ​ປະ​ເທດ, ຄົ້ນ​ເຜີຍ​ຂໍ້​ຂັດ​​ແຍ່ງຕ່າງໆ, ຊອກ​ຫາ​ກຳລັງ​ຂັບເຄື່ອນຕ່າງໆ​ຂອງ​ການ​ພັດທະນາ, ​ໄຈ້​ແຍກ ຊີ້​ໃຫ້​ເຫັນ​ແຈ້​ງ​ເຖິງບັນດາ​ທ່າ​ອຽງ ສະ​ເໜີບ​າດກ້າວ​ເດີນ​ທີ່​ສອດຄ່ອງ​ກັບ​​ເງື່ອນ​ໄຂພຶດຕິ​ກຳຂອງ​ຫວຽດນາມ. ຢັ້ງຢືນ​ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນ​ແນ່ນອນ​ຂອງ​ເສັ້ນທາງ​ຂຶ້ນ​ສູ່​ສັງຄົມສັງຄົມ​ນິຍົມ ຂອງ​ສັງຄົມ​ມະນຸດ ກໍ່​ຄື​ບັນດາ​ຈຸດ​ພິ​ເສດ​ທີ່​ມີ​ຊີວິດ​ຊາ​ວາ​ຂອງ​ຕົວ​ແບບ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ.

     - ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ພົວພັນ​ເສດຖະກິດ, ກຳນົດ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເສດຖະກິດ ຂອງ​ລັດທິ​ມາກ - ​ເລ​ນິນ, ຊີ້​​ໃຫ້​ເຫັນ​​ເຖິງບັນດາ​ກົດ​ເກນ​ເສດຖະກິດ ບັນດາ​ການພັວພັນ​ເສດຖະກິດອັນ​ພື້ນຖານ, ນຳ​ໃຊ້​ບັນດາ​ເຄື່ອງມື ບັນດາ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ຂອງ​ວິທະຍາສາດ ​ເພື່ອ​ໄຈ້​ແຍກ ຕີ​ລາຄາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ເສດຖະກິດ ດ້ວຍ​ວິທີ​ພິສູດ​ຕົວ​ຈິງ ​ແລະ ​ຕາມ​ຫຼັກບັນທັດ​ຖານ.

     - ສືບ​ຕໍ່​ຄົ້ນຄວ້າ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ການ​ເມືອງ - ສັງຄົມ, ກ່ຽວ​ກັບ​ລະບົບ​ການ​ເມືອງ, ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລັດ​ອຳ​ນາດ​ກົດໝາຍ, ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ພັກ​ກຳ​ອຳນາດ, ກໍ່ສ້າງ ປັບປຸງ​ດັດ​ແກ້​ພັກ ​ແລະ ການ​ນຳພາ​ຂອງ​ພັກ​ຕໍ່​ກັບ​ລັດ ​ແລະ ບັນດາ​ການຈັດ​ຕັ້ງການ​ເມືອງ-ສັງຄົມ, ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສືບ​ຕໍ່​ປັບປຸງ ບູລະນະ​ລະບົບ​ການ​ເມືອງ​​ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ ພ້ອມໆ​ກັນ​ກັບ​ການ​ເສີມ​ຂະຫຍາຍສິດ​ເປັນ​ເຈົ້າຂອງ​ປະຊາຊົນ, ປົກ​ປັກ​ຮັກສາ​ສິດທິ​ມະນຸດ ​ແລະ ​ເສີມ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳ ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ​ຂອງ​ລະບອບ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ.

     - ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວັດທະນະທຳ, ກ່ຽວ​ກັບຄຸນຄ່າ​ວັດທະນະທຳ ​ແລະ ກຳນົດ​ທິດ​ທາງ​ຂະຫຍາຍວັດທະ​ນະ​ທຳ ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ໂລກາ​ພິວັດ ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​​ໂຍງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ສາກົນ; ຄວາມ​ສາມາດ​ຮັບ​ເອົາວັດທະນະທຳ​ທີ່​ເປັນ​ຍອດ​ແຍ​ຂອງ​ມະນຸດຊາດ ບົນ​ພື້ນຖານ​ການ​ອະນຸລັກ​ຮັກສາ​ສີສັນ​ວັດທະນະທຳ​ຂອງ​ຊາດ.

     ບັນດາ​ວິທີ​ແກ້​ອັນ​ພື້ນຖານ ​ເພື່ອ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີຂອງ​ພັກ

     ​ເພື່ອ​ສືບ​ຕໍ່​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່ ຍົດ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການ​ຄົ້ນຄວ້າ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີ ຕ້ອງ​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່​ຢ່າງ​ຮອດ​ດ້ານ ນັບ​ທັງ​ຢູ່​ຂັ້ນ​ທິດ​ທາງ​ຊີ້ນຳໆພາ ​ແລະ ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ອັນ​ລະອຽດ, ກວມ​ດ້ວຍ:

     ທີ​ໜຶ່ງ, ປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່​ຈິນຕະນາການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວຽກ​ງານ​ທິດ​ສະ​ດີ, ຮັບ​ຮູ້ ​ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ, ກຳ​ຈັກ​ດັດ​ແກ້​ລັດທິ​ບົດຮຽນ, ພະຍາດ​ຮູບການ, ຈິດຕະສາດ​ຮັກສາ​ເດີມ, ຖື​ວ່າ​ຕົນ​ເອງ​ເປັນ​ມາດຕະຖານ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ທິດ​ສະ​ດີ ຄົ້ນຄວ້າ ​ແລະ ພັດທະນາ​ທິດ​ສະ​ດີ.

     ທີ​ສອງ, ສ້າງ​ຕັ້ງ​ສິ່ງ​​ແວດ​ລ້ອມ​ປະຊາທິປະ​ໄຕ​​ໃນວຽກ​ງານ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ບັນດາ​ນັກວິທະຍາສາດ​ກ້າ​ສະ​ເໜີ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ ວິທີ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ບັນຫາ​ຄົ້ນຄວ້າ​ຂອງ​ຕົນ. ​ໃນ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ​ປະຊາທິປະ​ໄຕ​ແມ່ນ​ບໍ່​ໄດ້​ໃຊ້​ອຳນາດ​ເພື່ອສຸບ​ໝວກ ສະຫລຸບ​ວ່າ​ຜິດ ບອກ​ປັດປະຕິ​ເສດ ຕໍ່ກັບຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຕ່າງໆ​ທີ່​ກົງ​ຂ້າມ​ກັບ​ຕົນ. ຄຽງ​ຂ້າງ​ນັ້ນ ຕ້ອງ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ຢ່າງ​ເໝາະ​ສົມ​ເຖິງ​ການ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ສາ​ກົນ​ໃນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ ດຶງ​ດູດ​​ເອົາການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ຊ່ຽວຊານ​ຕ່າງປະ​ເທດ ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ອະທິບາຍ​ແກ້​ໄຂບັນຫາ​ທິດ​ສະ​ດີ ​ແລະ ພຶດຕິ​ກຳຕ່າງໆຂອງ​ຫວຽດນາມ.

     ທີ​ສາມ, ຫັນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ເຂົ້າ​ສູ່​ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ພຶດຕິ​ກຳ, ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ສາຍ​ພົວພັນ​ລະຫວ່າງ​ການ​ນຳພາ​ການ​ເມືອງ ກັບ​ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າທິດ​ສະ​ດີ. ກາ​ນຳພາ​ການ​ເມືອງ​ຕ້ອງ​ຄົ້ນ​ເຜີຍບັນຫາຕ່າງໆ ​ທີ່ພາກ​ພຶດຕິ​ກຳ​ວາ​ງອອກ​ມາ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຄົ້ນຄວ້າ ສະຫລຸບ​ສັງ​ລວມ ຕີ​ລາຄາ, ຈາກ​ນັ້ນ​ກໍ່​ວາງຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ ໜ້າ​ທີ່ ຈຸດໝາຍ ທິດ​ທາງ​ໃຫ້​ແກ່​ວຽກ​ງານ​ທິດ​ສະ​ດີ. ກົງ​ຂ້າມ, ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ຕ້ອງ​ຫັນ​ສູ່​ຈຸດໝາຍຊອກ​ຫາ​ບັນດາຫຼັກ​ຖານວິທະຍາສາດ, ບັນດາຫຼັກ​ຖານພຶດຕິ​ກຳ ​ເພື່ອ​ໃຫ້ກາ​ນຳພາ​ການ​ເມືອງ​ວາງ​ແນວທາງ ​ແຜນນະ​ໂຍບາຍ​ທີ່​ຖືກຕ້ອງ. ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ພຶດຕິ​ກຳ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຈຳກັດ​ຂອບ​ເຂດ​ຢູ່​ພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ​ເທົ່າ​ນັ້ນ ຫາກ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ຄົ້ນຄວ້າ ຄົ້ນ​ເຜີຍ​ການ​ເຄື່ອນ​ເໜັງ ຂະຫຍາຍຕົວ​ຂອງ​ໂລກ​ອີກນຳ, ຜ່ານ​ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ​ນັ້ນ​ເພື່ອ​ຖອດ​ຖອນ​ເປັນ​ທິດ​ສະ​ດີ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ສັງ​ລວມ ​ເພີ່ມ​ເຕີມ ​ເຮັດ​ໃຫ້​ລະບົບ​ທິດ​ສະ​ດີ​ອຸດົມສົມບູນ​ຂຶ້ນ​ຕື່ມ.

     ທີ​ສີ່, ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່ເປັນສຳຄັນ​ເຖິງ​ວຽກ​ງານ​ສະຫລຸບ​ສັງ​ລວມພຶດຕິ​ກຳ​ໃນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ ຍ້ອນ​ວ່າ​ມັນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແນ​ໃສ່​ເພີ່ມ​ເຕີມ ບູລະນະ​ທິດ​ສະ​ດີ​ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ກຳຈັດ​ດັດ​ແກ້​ສະພາບ​ການ​ຄຳ​ພີຕາ​ຍຕົວ ລັດທິຄຳ​ພີ​ຊີ​ສົງ ​ແລະ ​ພະຍາດ​ອັດຕະວິ​ໄສ ​ເຈດ​ຈຳນົງ​ນິຍົມ​ ໃນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ​ ມັນ​ຍັງ​ສ້າງ​ພື້ນຖານ​ເພື່ອ​ຄາດຄະ​ເນ​ທ່າ​ອຽງ​​ແຫ່ງການ​ພັດທະນາ​ໃນ​ອະນາຄົດ. ສະຫລຸບ​ສັງ​ລວມພຶດຕິ​ກຳ​ໃນ​ປະ​ເທດ, ສະຫລຸບ​ສັງ​ລວມບົດຮຽນ​ປະສົບ​ການ​ແຫ່ງ​ການ​ພັດທະນາ​ຂອງ​ບັນດາ​ປະ​ເທດ​ໃນ​ໂລກ, ຜ່ານ​ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ​ນັ້ນ ກໍ່​ສືບ​ທອດ​​ເອົາຜົນສຳ​ເລັດຕ່າງໆ​ດ້ານ​ທິດ​ສະ​ດີ​ຂອງ​ໂລກ, ​ເພື່ອ​ທັງ​ຫຍໍ້​ສັ້ນ​ວິວັດ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າຊອກ​ຫາ ທົດ​ລອງ, ທັງ​ຫລີກ​ລ່ຽງຄວາມ​ຜິດພາດ​ໄດ້​ໂດຍ​ຜ່ານ​ບົດຮຽນ​ປະສົບ​ການ​ຂອງ​ໂລກ.

     ທີ​ຫ້າ, ກໍ່ສ້າງ​ ແລະ ປັບປຸງ​ບູລະນະ​ກົນ​ໄກ​ຕີ​ລາຄາ​ປະ​ເມີນ​ຄ່າ​ຕໍ່​ກັບ​ໂຄງການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ, ໝາກຜົນຂອງ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ ​ແລະ ບັນດາ​ນັກ​ຄົ້ນຄວ້າ ດ້ວຍ​ບັນດາ​ບັນທັດຖານ​ປະລິມານ ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການກວດ​ສອບ​ບັນດາ​ຂົງ​ເຂດ​ຄົ້ນຄວ້າ ບັນດາ​ຫົວ​ຂໍ້​ຄົ້ນຄວ້າ​ ທີ່​ໄດ້​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ແລ້ວ, ຖອດ​ຖອນ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ທີ່​ໄດ້​ແກ້​ໄຂ ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ​ທີ່​ຕ້ອງ​ສືບ​ຕໍ່​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ, ຊີ້​ໃຫ້​ເຫັນ​ແຈ້ງ​ບັນດາ​ຈຸດ​ໃໝ່​ໃນ​ໂຄງການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ກ່ອນໜ້າ​ນີ້ ບັນດາ​ຈຸດທີ່​​ໄດ້ສືບ​ທອດ... ຜ່ານ​ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ​ນັ້ນ ​ເພື່ອ​ກຳນົດ​ທິດ​ທາງ​ເລືອກ​ເຝັ້ນ​ຂົງ​ເຂດ ​ແລະ ບັນຫາ​ຄົ້ນຄວ້າ​ໃນ​ໄລຍະ​ຕໍ່​ໄປ. ​ເດັດຂາດ​ບໍ່​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ຕາມ​ແບບ​ຂະ​ບວນການ ກະ​ແຈກ​ກະ​ຈ່າຍ ​ປັນສ່ວນ​ໃຫ້​ກັນ; ຜ່ານ​ຜ່າ​ສະພາບ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ຍ້ອງຍໍສັນລະ​ເສີນ ບັນຍາຍ​ອະທິບາຍ ຄຳ​ພີ​ຊີ​ສົງ.

     ທີ​ຫົກ, ກໍ່ສ້າງ​ຖັນ​ແຖ​ວພະນັກງານ​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ທິດ​ສະ​ດີ ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສຸຂຸມ​ຮອບ​ຮູ້ທາງ​ດ້ານ​ທິດ​ສະ​ດີ ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ເລິກ​ເຊິ່ງກວ້າງຂວາງ​ ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນດາ​ຂົງ​ເຂດ​ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ທັງ​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ສັງ​​ເກດ​ການ ​ແລະ ຜ່ານພຶດຕິ​ກຳຕົວ​ຈິງ. ຢາກ​ໄດ້​ຄື​ແນວ​ນັ້ນ ຕ້ອງ​ປະຕິບັດ​ຫຼາຍ​ມາດ​ຕະການ​ໄປ​ພ້ອມໆ​ກັນ ​ເຊິ່ງທັງ​ຕ້ອງ​ຮັບປະກັນຕອບ​ສະໜອງຄວາມ​ຕ້ອງການ​ທາງດ້ານ​ວັດຖຸ ທັງ​ຕ້ອງ​ສ້າງ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ​ປະຊາທິປະ​ໄຕ​ ເປີດ​ໂປ່​ງ, ສ້າງເທສະ​ເປີດ​ໃຫ້​ແກ່ການສົນທະນາ​ຖົກຖຽງ, ສ້າງ​ວິທີ​ແລະ​ວັດທະນະທຳ​ຖົກ​ຖຽງ​ວິທະຍາສາດ. ຄຽງ​ຂ້ານນັ້ນ, ຕ້ອງ​ເຄົາລົບນັບຖືກຽດ​ສັກ​ສີຂອງ​ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ມີ​ກົນ​ໄກ​ຮັບປະກັນຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ສ່ວນ​ບຸກຄົນ​ ໃຫ້​ແກ່ນັກວິທະຍາສາດ.

     ທີ​ເຈັດ, ປັບປຸງ​ບູລະນະ​ກົນ​ໄກ ນະ​ໂຍບາຍ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ ໃນ​ທຸກໆ​ຂອດ. ຄຽງຂ້າງ​ນັ້ນ ​ແມ່ນ​ການປ່ຽນ​ແປງ​ໃໝ່​ກົນ​ໄກ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ເງິນ ​ແລະ ຈັດ​ແບ່ງ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍຕາມຫຼັກການ​ເປີດ​ເຜີຍ ​ໂປ່​ງ​ໃສ ປະຕິບັດ​ງ່າຍ. ປັບປຸງ​ບູລະນະ​ນະ​ໂຍບາຍ​ ແມ່ນ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ຮັບປະກັນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບຂອງ​ໝາກຜົນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງ​ການ​ປະສານ​ສົມທົບ​ລະຫວ່າງ​ກາ​ນຳພາ​ການ​ເມືອງ ​ກັບ​ວົງ​ການ​ນັກ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທິດ​ສະ​ດີ​ໃນ​ການ​ກຳນົດ​ບັນດາ​ທິດ​ທາງ​ຕົ້ນຕໍ; ​ເສີມ​ຂະຫຍາຍ​ສະຕິ​ປັນຍາ​ຂອງ​ທົ່ວສັງ​ຄົນ ຂ​ອງບັນດາ​ນັກ​ຄົ້ນຄວ້າ​ທີ່​ບໍ່​ແມ່ນ​ສະມາຊິກ​ພັກ ນັກ​ຄົ້ນຄວ້າ​ຕ່າງປະ​ເທດ ດ້ວຍ​ວິທີ​ປະກາດ​ເປັນ​ທາງ​ການ​ຢ່າງ​ເປີດ​ເຜີຍ​ໃນ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ອິນ​ເຕີ​ເນັດ. ການ​ກຳນົດ​ຫົວ​ຂໍ້​ຄົ້ນຄວ້າ ຕ້ອງ​ໄດ້​ຜ່ານ​ສະພາ​ປະ​ເມີນ​ຄ່າ ທີ່​ມີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ປັນຍາ​ຊົນ ການ​ນຳ ນັກ​ຄຸ້ມ​ຄອງ; ລະບຽບ​ການ​ຄັດ​ເລືອກຫົວ​ຂໍ້​ຄົ້ນຄວ້າ ​ຕ້ອງ​ຮັບປະກັນ​ລັກສະນະ​ແກ່ງ​ແຍ້​ງ ພາວະ​ວິ​ໄສ ​ແລະ ວິທະຍາສາດ./.

 

Other Stories

ບົດທີ່ມີຜູ້ອ່ານຫລາຍສຸດ

ບົດໃໝ່ສຸດ